Albertinaplatz 1
A-1010 Wien
Täglich 10.00 bis 18.00 Uhr
Mittwoch 10.00 bis 21.00 Uhr
+43 1 534 83-0
OBERSTUFE
Dauer: 90 Minuten (60 Minuten Ausstellungsrundgang und 30 Minuten praktische Arbeit im Format Werk Atelier. Anstelle der Atelierarbeit kann eine auf 90 Minuten verlängertes Kunstgespräch gewählt werden.)
Oder 120 Minuten (60 Minuten Ausstellungsrundgang und 60 Minuten Kreativ-Workshop)
Jede/r SchülerIn erhält ein Handout mit Künstlerbiografien und Zitaten. Als Sammelblatt ergänzt es die persönliche Kunstgeschichtesammlung und dient als Maturavorbereitung.
NEU Schreibwerkstätten mit Mag. Silvia Waltl
MONET BIS PICASSO. DIE SAMMLUNG BATLINER
Die Ismen anhand von ...
... Porträts
... Landschaften
... Stillleben
Bei diesem Ausstellungsrundgang steht eine Bildgattung aus obiger Auswahl im Zentrum der Betrachtung. Durch Analyse und Vergleich erarbeiten die SchülerInnen die Merkmale der wichtigsten Stilrichtungen der Moderne.
Dank der Beschränkung auf ein Bildthema konzentriert sich die Werkbetrachtung darauf, die Unterschiede der einzelnen Stilströmungen auszuarbeiten und diese in ihr kunsthistorisches Umfeld einzuordnen. Die SchülerInnen erhalten ein Handout, das die wichtigsten Stile und Künstler der klassischen Moderne in eine zeitliche Abfolge setzt.
Die Atelierarbeit bezieht sich auf das für die Führung gewählte Thema:
Landschaft: Das Thema des halbstündigen Workshops ist die Gestaltung einer Stimmungslandschaft. Bei der 60 Minuten-Atelierarbeit entsteht Landschaftsbild nach dem Grattageverfahren.
Porträt: Im 30-Minuten-Workshop entsteht eine Selbstporträt-Monotypie, die beim 60 Minuten Workshop vervielfältigt wird. Die einzelnen Abzüge werden dann in unterschiedlichen Stilen ausgestaltet.
Stillleben: Die SchülerInnen arrangieren aus einem Angebot an Gegenständen ihr Stillleben. Beim 30-Minuten Workshop wird dieses mit Pastellkreiden zu Papier gebracht. Steht eine Stunde zur Verfügung, experimentieren die SchülerInnen mit weiteren Techniken, wie Federzeichnung oder Monotypie.
Vom Gegenstand zur Abstraktion
Anhand ausgewählter Beispiele verfolgen die SchülerInnen den Weg der modernen Malerei von der gegenständlichen Darstellung bis zur Abstraktion. Ein Handout veranschaulicht die zeitliche Einordnung der Stilrichtungen und nimmt Bezug auf wichtige politische Ereignisse.
Skulptur
Dieser Ausstellungsbesuch verfolgt den künstlerischen Weg der Fläche in die Dreidimensionalität anhand von Beispielen von Fontana bis Giacometti.
Im Atelier wählen die SchülerInnen beim 30 Minuten-Workshop entweder Ton oder Papier als Material für ihre Arbeit. Beim 60 Minuten-Workshop entsteht aus einem Stück Seife nach einer vorbereitenden Skizze eine Skulptur.
Schwerpunktführungen zu
| Impressionismus/Neoimpressionismus |
| Expressionismus |
| Surrealismus |
| Fauvismus |
| Kubismus |
| russischer Kunst |
| Bauhaus |
Bei dieser Schwerpunktführung wählen Sie aus obenstehender Liste ein Thema, auf das sich die gesprächsorientierte Führung konzentrieren soll. Dabei werden auch politische Ereignisse beleuchtet, andere Kunstgattungen (wie Literatur oder Musik) beigezogen und Einflüsse bzw. Nachwirkungen der Werke besprochen.
Gerne führen wir nach vorheriger Absprache auch ein von Ihnen vorgeschlagenes Thema.
NEU: Auf Wunsch bieten wir nun im Anschluss an die Führung neben der bekannte 30 Minuten Variante auch ein 60 Minuten-Workshop an!
NEU Schreibwerkstätten mit Mag. Silvia Waltl
Unsere neuen Workshops in der Ausstellung "Monet bis Picasso" verbinden bildende Kunst mit Literatur. Ausgehend von der Kunstbetrachtung finden die SchülerInnen zum Schreiben eigener Texte. Diese wiederum eröffnen neue Blickwinkel auf die Kunstwerke. Bei diesem zweistündigen Workshop steht die Freude an der Kreativität, an Fantasie und Experiment im Mittelpunkt.
Eindruck & Ausdruck - Impressionismus & Expressionismus
Der Schwerpunkt dieser Werkstatt liegt auf dem Spannungsfeld zwischen Außen und Innen, zwischen Eindruck und Ausdruck, zwischen Betrachtung und Einfühlung. Ausgehend von Bildern, konkreten Themen und Motiven entwickeln die SchülerInnen Texte. Dabei können einzelne Farben ebenso wie Stimmungen und Gefühle Impulsgeber sein.
Neben den Bildern begleiten auch ausgewählte Literaturbeispiele den Schreibprozess, um die wesentlichen Unterschiede zwischen Expressionismus und Impressionismus in der bildenden Kunst und Literatur zu verdeutlichen.
Beim Workshop können Texte verschiedener Gattungen und Formen entstehen: Erzählung, Gedicht, kurzer dramatischer Text, Märchentext und vieles mehr. In einer Abschlussrunde werden die Texte gelesen und zur Diskussion gestellt.
Traum & Wirklichkeit - Surrealismus
Diese Werkstatt bezieht sich auf das Wechselspiel zwischen Traum und Wirklichkeit vor dem Hintergrund der surrealistischen Kunst. Ausgehend von einigen Bildern der Ausstellung bewegen sich die SchülerInnen im Prozess der kreativen Textgestaltung im Spannungsfeld zwischen Traum und Realität, Schlaf und Wachen. Sie beschäftigen sich mit verschiedenen Wahrnehmungsebenen und Bewusstseinszuständen und deren Darstellung in bildender Kunst und Literatur.
Die SchülerInnen setzen sich mit den wichtigsten Prinzipien der surrealistischen Kunst und Literatur auseinander und gehen der Frage nach, was surrealistische Werke in Bild und Wort von realistischen unterscheidet. Auch versuchen sie sich an einigen künstlerisch-literarischen Methoden, die von den Surrealisten entwickelt und angewandt wurden.
Beim Schreiben lernen sie realistische und surrealistische Zugänge kennen und probieren sie auf spielerische, experimentelle Weise aus.
Den Abschluss bildet eine Lese- und Reflexionsrunde.
MAX ERNST: RETROSPEKTIVE
23.01-05.05.2013
Max Ernst verstand es, in seiner Kunst ein Spannungsfeld zwischen Realität und Virtualität aufzubauen, wie es uns im heutigen Medienzeitalter geläufig ist. Viele Arbeiten, die mit Hilfe zufallsgesteuerter Techniken entstanden und Ernsts persönlicher Vergangenheitsbewältigung dienten, stellten sich Jahre später als prophetisch-visionär heraus. Das Vermittlungsprogramm legt den Schwerpunkt auf Erinnerung und Entdeckung, auf Max Ernsts "Flucht in die Zukunft", die vor dem Hintergrund politischer Umstände sein Leben prägte.
Beim
30-Minuten-Workshop probieren die SchülerInnen die von Ernst entwickelte Technik des Oszillierens aus. Der
60-Minuten-Workshop widmet sich der Décalcomanie.
Bosch Bruegel Rubens Rembrandt. Meisterwerke der Albertina
14.03.-30.06.2013
Ab 15 Jahren
Im Goldenen Zeitalter erlebte der niederländische Kunsthandel eine Hochblüte. Bei diesem sehr aktiven Ausstellungsrundgang schlüpfen die SchülerInnen in die Rollen von Kunstagenten und Käufern aus unterschiedlichen Schichten. Wer geht am besten auf die Käufer ein? Bei diesem Programm erwerben die SchülerInnen nicht nur Hintergrundwissen über Maler, Werke und die Zeit, sondern können auch ihre rhetorischen Fähigkeiten unter Beweis stellen.
Eine Skizze, die in der Ausstellung angefertigt wird, soll beim
30-minütigen Workshop in eine Feder-Tusche-Zeichnung umgesetzt werden. Beim
60-Minuten-Workshop erarbeiten die Schülerinnen eine Grattage auf schwarzem Karton ("negative Radierung").
FREMDSPRACHEN LERNEN IN DER ALBERTINA
Ab 15 Jahren - Sprachprofis
Egal, ob Vorkenntnisse oder nicht, ob fit in einer Fremdsprache oder Anfänger - bei unseren Programmen steht der Spaß an der
Kunstbetrachtung im Vordergrund und das eben einmal nicht auf Deutsch. Die Mitmachführungen werden auf Alter und Sprachkompetenzen
der SchülerInnen abgestimmt. Die Programme eignen sich daher für ALLE Altersstufen von der Volksschule bis zur Matura.
Nützen Sie die Albertina als außerschulischen Lernort!
Die Mitmachführungen sind in allen Ausstellungen sowie den Habsburgischen Prunkräumen möglich.
Let´s talk about Art / Parlons d´Art / Parliamo d´arte!
Die gesamte Führung wird überwiegend in der Fremdsprache abgehalten. Fachvokabel für das interaktive Kunstgespräch werden bereitgestellt. Selbstverständlich kommen die Inhalte der Ausstellungen nicht zu kurz: Die SchülerInnen lernen die wichtigsten KünstlerInnen, ihre Techniken und die Merkmale der Kunstrichtungen in der Zielsprache kennen.
VERMITTLUNGSPROGRAMME IN DEN HABSBURGISCHEN PRUNKRÄUMEN
Die altersgerechten interaktiven und dialogorientierten Führungen vermitteln die Geschichte der Albertina und der einstigen Bewohner des Palais. Da die Prunkräume aufgrund von Sonderveranstaltungen fallweise geschlossen sind, werden diese Programme eingeschränkt angeboten.
Anregungen für den Unterricht
Für PädagogInnenen, die sich im Unterricht fernab von der Albertina mit den Prunkräumen bzw. nobelster klassizistischer Architektur auseinandersetzen möchten, gibt es Anregungen für den Unterricht im Download.
Im allgemeinen Informationsteil erfahren Pädagoginnen und Pädagogen die Geschichte der Bewohner der Albertina aber auch Details zur baugeschichtlichen Genese der Albertina.
Ein Glossar erklärt Fachbegriffe.
Das Stundenbild bereitet kunsthistorische Inhalte altersgerecht auf und beinhaltet Anregungen für die praktische Auseinandersetzung.
Eine umfangreiche Sammlung von Fotos dient den PädagogInnen für die Veranschaulichung des eigenen Unterrichts in der Klasse bzw. hilft SchülerInnen bei eigenständiger Recherche und Auseinandersetzung.
Wohnen als Ausdruck von Zeit und Gesellschaft - Beispiele für den Unterricht von Oberstufen
(PDF, 658 KB)
Partner der Kunstvermittlung:
INFORMATION UND ANMELDUNG
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| Mag. Ines Groß-Weikhart | T +43 (0)1 534 83-541 |
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| Mag. Christine Dvorak | T +43 (0)1 534 83-540 |
| Albertinaplatz 1 | F +43 (0)1 534 83-547 |
| 1010 Wien | E besucher@albertina.at |
| Anfahrtsbeschreibung | E schule@albertina.at |
ALBERINA ARTIVITY
Anregungen zur Vor- und Nachbereitung des Museumsbesuches
